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Progetto settimana laboratoriale  -  7/13 febbraio 2016
 
Il progetto nasce dall’idea di volere sperimentare nuove modalità del lavoro didattico, attraverso il coinvolgimento, la condivisione del team insegnante, per attivare percorsi nuovi che pongano al centro gli studenti per renderli attivi, protagonisti e più motivati verso ciò che e’ la scuola: luogo di studio, di crescita personale e collettiva. Sperimentare una settimana diversa dalle altre. Tra gli obiettivi che ci eravamo proposti: recuperare gli studenti con difficoltà di apprendimento e /o scarsa motivazione allo studio; potenziare le occasioni di approfondimento, attraverso modalità di lavoro nuovo; migliorare i rapporti all’interno della classi e dei gruppi;realizzare laboratori( momenti di confronto e scambio e anche produzione di materiali);lavorare per classi parallele;utilizzare “l’esperto” come occasione per gli insegnanti per mettere in campo nuove idee o approfondimenti. Le attività proposte hanno coinvolto tutte le classi. I Progetti proposti: incontri con la musica e i diversi strumenti, progetto ambientale Parsifal; progetto fumetto Comix, progetto Toponomastica, progetto Cartografia, progetto Volontariato Al Volo; presentazione tecniche dei cortometraggi realizzati dalla nostra scuola; incontro con l’ autrice Del Monte Liliana, sopravvissuta allo sterminio della Bettola(seconda guerra mondiale),che ha presentato il suo libro autobiografico, progetti sui temi della legalità. Gli insegnanti per l’intera settimana hanno “attivato” percorsi diversi, che si incontravano anche con le attività proposte : l’insegnante di musica durante le sue ore dell’intera settimana ha attivato il progetto di laboratorio informatico sul Code; l’insegnante di lingua inglese in alcune ore e per le classi terze ha presentato un film in lingua originale che approfondiva un argomento utile anche per l’ esame; l’insegnate di francese con la LIM ha presentato unità didattiche centrate sulla conversazione; gli insegnanti di italiano hanno svolto approfondimenti sul giornale e preparato l’incontro con l’esperto sulla storia contemporanea; le insegnanti di matematica hanno svolto attività di recupero e potenziamento per classi aperte e parallele. Alcuni degli argomenti trattati sono stati ripresi anche al di fuori della settimana laboratoriale, ( il progetto di cartografia proseguito con l’insegnante di arte, come anche le attività di recupero e potenziamento in matematica e italiano, il progetto Parsifal). L’obiettivo che ci proponevamo crediamo sia stato raggiunto: mettere i ragazzi in una situazione diversa, offrire loro occasioni di confronto e di sperimentazione, renderli protagonisti attivi in diversi laboratori. Il progetto della settimana laboratoriale e’ stato documentato attraverso la pubblicazione di un numero speciale del giornalino scolastico Balletti News, di cartelloni realizzati dai ragazzi ed esposti nella scuola.Tutto il percorso della settimana laboratoriale è stato documentato con immagini.

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